viernes, 23 de diciembre de 2011
Para todos mis niños y niñas....¡FELIZ NAVIDAD!
IBA TOCANDO MI FLAUTA
(Juan Ramón Jiménez)
Iba tocando mi flauta
a lo largo de la orilla;
y la orilla era un reguero
de amarillas margaritas.
El campo cristaleaba
tras el temblor de la brisa;
para escucharme mejor
el agua se detenía.
Notas van y notas vienen,
la tarde fragante y lírica
iba, a compás de mi música,
dorando sus fantasías,
y a mi alrededor volaba,
en el agua y en la brisa,
un enjambre doble de
mariposas amarillas.
La ladera era de miel,
de oro encendido la viña,
de oro vago el raso leve
del jaral de flores níveas;
allá donde el claro arroyo
da en el río, se entreabría
un ocaso de esplendores
sobre el agua vespertina...
Mi flauta con sol lloraba
a lo largo de la orilla;
atrás quedaba un reguero
de amarillas margaritas...
jueves, 22 de diciembre de 2011
Preparando los villancicos (4ºA)
Ayer hicimos el recital de villancicos y fue una actividad llena de ilusión y de ganas de regalar a los compañeros de otras clases el villancico que cada grupo había preparado.
Les intentamos inculcar a los alumnos y alumnas que hay regalos que no cuestan dinero y que tienen más valor aún ,si cabe, como una canción, trabajada durante horas y aprendida con mucho esfuerzo.
Un regalo "boomerang" fue nuestro recital porque al cantar los villancicos regalamos felicidad y volvió a nosotros haciéndonos más felices también.
Les intentamos inculcar a los alumnos y alumnas que hay regalos que no cuestan dinero y que tienen más valor aún ,si cabe, como una canción, trabajada durante horas y aprendida con mucho esfuerzo.
Un regalo "boomerang" fue nuestro recital porque al cantar los villancicos regalamos felicidad y volvió a nosotros haciéndonos más felices también.
En un mercado persa (5ºA)
Y aquí está el gran trabajo que hicieron los alumnos de 5º A . Hicieron una dramatización de las diferentes escenas de la historia. Da gusto trabajar con niños y niñas que ponen toda la ilusión y el interés del mundo en cada actividad que preparamos en la clase de música.
Musicograma: Duerme, molinero (danza)
Ya os dije que, después de aprender a bailar la danza de "Duerme, molinero", intentamos hacer un musicograma; una introducción y dos melodías.....¿Os gusta?
Nuestro maestro virtual, Pablo,repasando SI LA SOL
Pablo ha tenido la amabilidad de tocar para sus compañeros de tercero los tres sonidos que hemos aprendido durante este trimestre:
SI LA SOL
Mira sus dedos y repítelo, pensando el nombre de cada sonido y golpeando suavemente con la puntita de la lengua , cada vez que emitas un sonido.
Recuerda que SI está en la tercera línea del pentagrama; el LA, en el segundo espacio y el SOL, en la segunda línea del pentagrama.
¡LAS LÍNEAS Y ESPACIOS DEL PENTAGRAMA SE CUENTAN DE ABAJO A ARRIBA, NO LO OLVIDES!
SI LA SOL
Mira sus dedos y repítelo, pensando el nombre de cada sonido y golpeando suavemente con la puntita de la lengua , cada vez que emitas un sonido.
Recuerda que SI está en la tercera línea del pentagrama; el LA, en el segundo espacio y el SOL, en la segunda línea del pentagrama.
¡LAS LÍNEAS Y ESPACIOS DEL PENTAGRAMA SE CUENTAN DE ABAJO A ARRIBA, NO LO OLVIDES!
Danza: Duerme, molinero
En cuarto estamos preparando una danza. Estos cuatro compañeros la bailan para que todos los demás la aprendan y la puedan hacer igual de bien que ellos.
Con las danzas nos divertimos mucho y aprendemos formas musicales muy sencillitas. El siguiente paso será hacer un musicograma con esta danza...¡Pero eso, ya lo veréis más adelante!
Blanca y su violonchelo
Desde hace algunos años ya, Blanca se trae su chelo a la clase de música para compartir con sus compañeros lo que está trabajando en el Conservatorio de Mairena. Son muchas horas de sacrificio lo que necesita tocar un instrumento. No es fácil el violonchelo pero ella lo hace cada vez mejor. Es increíble su progreso.
Gracias, Blanca. Nos sentimos orgullosos de ti
Gracias, Blanca. Nos sentimos orgullosos de ti
Daniel Cortés nos da todo un concierto de guitarra
¡Qué afortunados nos sentimos aquella mañana en la que apareció Dani con su guitarra, dispuesto a tocarnos esta preciosa canción!
Escuchando esta cantiga pudimos darnos cuenta de lo maravilloso que es tocar un instrumento y hacerlo para los demás.
Gracias, Dani. Lo haces muy bien...
Escuchando esta cantiga pudimos darnos cuenta de lo maravilloso que es tocar un instrumento y hacerlo para los demás.
Gracias, Dani. Lo haces muy bien...
jueves, 15 de diciembre de 2011
"Silly Simphony"
¿Sinfonía tonta? Por ahí debe ir la traducción. Este corto es antigüito pero creo que es precioso . Estas vacaciones tendréis tiempo de echarle un vistazo,entre mantecado, rosco y turrón, ¿no?
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