Como me gustan los villancicos que no parecen villancicos pues les estoy enseñando a los niños de 3º de Primaria éste, con ritmo de salsa y que cuenta los preparativos de peluquería que hay en El Portal de Belén, ante la esperada llegada de los pastores. Porque, cuando hay visita nos ponemos guapos........¿a que sí?

Para todos los niños y niñas de 4º de Primaria:
Esta es la música de Rudolph que os prometí que pondría en el blog. Os estudiaréis la letra en Inglés con la señorita Lola y, conmigo  la flauta. Sé que es muy difícil para vosotros pero también sé que, si queréis, podéis. Sólo tenéis que estudiar en casa y ya en clase me encargaré yo de que parezcamos una sola flauta.
El reto está servido....¿Seremos capaces de conseguirlooooooooo?

Los niños y niñas de 4º, además de tocar la flauta cada día mejor, también cantan y bailan como auténticos profesionales. Están locos por la música y eso es lo más bonito que nos puede pasar en el Aula de Música, ¿a que sí?. Aquí los tenéis, tristes, aburridos, sin ganitas de ná, vamos.

Hoy hemos estado jugando al pentagrama humano en clase de 2º A. ¿Sabéis lo que es eso? Pues hemos hecho un pentagrama en el suelo de la clase, con cintas de colores. Los niños van saliendo y se van colocando en SOL o en MI, que son los dos sonidos que estamos dando en clase. Se convierten en negras poniendo el brazo hacia arriba y en corcheas, colocando el brazo en el hombro del compañero, por parejas.Después, lo tocamos con el metalófono, con la flauta y ¡lo cantamos! ¿Qué os parece?
Es un juego muy divertido y todos quieren salir.

Y, como no deja de llover y no podemos salir de casa, ¿qué tal si nos entretenemos con otra divertida historia de la Pantera Rosa? No deja de idear cosas para que suene su música preferida, jejeje

¿A que no os imagináis en quién pensé cuando vi este video de la Pantera Rosa tocando la trompeta sin descanso?  ¡En vosotros, claro que sí! Pensé en mis flautistas, tocando en el recreo, por los pasillos, en su casa....volviendo loco a toooodo el mundo.
¡Seguid así! ¡Que todo el mundo se entere que os gusta la música y tocar con vuestros compañeros!
 ¡Ah, y una poquita de paciencia con ellos, por favor, que si no practican no avanzan!

Este mapa conceptual nos ayudará a tener una clasificación de instrumentos
Sería conveniente que mis aventajados alumnos de 6º de Primaria le echaran un vistazo. En la próxima clase lo comentaremos.

http://cmapspublic2.ihmc.us/rid=1HHRQZSVG-1719ZNY-ML6/Instrumentos-tradicional.cmap

De vez en cuando hay que pararse a escuchar algo hermoso y esto lo es.
Se me ocurre que lo escuches un par de veces .Prueba a escribir en un papel los sentimientos que te inspira . ¿Te atreverías a  escribirlos como comentario? 
Aquí te pongo un enlace por si tienes curiosidad en saber la historia en la que se basó la película de La lista de Schindler. (Pincha con el ratón en el título de la peli)

Curioso lo que pasa en una estación de Bélgica.

Ésta es la música de "Rema, rema". Primero tendremos que trabajarla en clase, todos juntos, descifrando la partitura, el ritmo....Luego la tocaremos poquito a poco, despacito. Hasta que seamos capaces de tocarla con esta música de fondo.

Espero que podamos ver la película el próximo viernes. La música es una joya, los niños cantan como los ángeles y la historia es muy bella.



Mmmm......., 5º de Primaria, ¿estáis preparando ya esta canción? Ah, no, olvidaba que mañana tenemos la Audición Musical "En un mercado persa". Por cierto, ¿tenéis la bolsa preparada con trajes y demás accesorios para representar el mercado persa? Creo que nos lo pasaremos muy bien...

Esta mañana hemos tenido muy bonitos momentos en la clase de 6º , trabajando esta preciosa canción.
El día que la tengamos montada enterita, ¡ vamos a alucinar ! Estos chicos y chicas  tienen una sensibilidad tocando que pone los pelos de punta.

No os asustéis.... Es muy divertido.

¡Atención, navegantes.....digo flautistas del Clara Campoamor!. Os propongo una nueva partitura. Sé que es difícil pero...¡es tan preciosa la música! En principio la trabajaré con los niños y niñas de 6º pero, si los atrevidísimos flautistas de 5º se atreven.....podrían prepararla también y.........¿tocarla con los compañeros de 6º? Uy, creo que nos vamos a meter en un buen lío....¡Que levante la mano el que quiera estudiársela!

Como sé que sois los mejores flautistas de 5º de Primaria del mundo mundial, vamos a trabajar dos partituras. Ésta es la primera. ¿Alguien ha visto la película de Los chicos del coro?

Merece la pena todo el esfuerzo que estamos haciendo para escucharos tocando la flauta así....

http://www.youtube.com/watch?v=0REJ-lCGiKU&feature=player_embedded

Esta semana prepararemos en  las clases de 4º  "Au Claire de la lune". Como ya tenéis la partitura ahí lleváis este video con el que podréis practicar tocando al mismo tiempo. Es una canción francesa muy conocida y muy fácil para la flauta. ¡Practica y diviértete!

Nos está costando trabajo, pero ¡ya va sonando! ¡Ánimo, que lo vais a conseguir! Esta canción es un canon. La estamos tocando a  dos voces. No dudéis que, en el momento en el que salga....¡nos grabaremos y compartiremos con todo el mundo nuestra actuación en el aula de Música!

Los que dominen la ficha 1  de repaso, de Si La Sol Fa Mi, ya puede ir estudiándose la próxima que vamos a trabajar en clase. ¡Es muy bonita y fácil!

5º de Primaria podrá conseguir sus partituras en este apartado. Intentaré tenerlo al día para que no haya excusa para estudiar.

Mis alumnos de 4º encontrarán sus partituras y fichas aquí.
Pinchad sobre la partitura para verla más grande.

Así tocaban ya, el curso pasado, mis niños de 4º. La canción es "Blowing in the wind".
Aunque va a ser difícil,  este año nos superaremos, ¿a que sí?

Nuestra compañera Cristina nos deleitó el curso pasado con una preciosa canción de la Sirenita. Cristina trabaja duro para conseguir tocar así su trompeta.

Alison Balsom, una trompetista que debes escuchar.

Comienzo este nuevo apartado con Martin Fröst, un clarinetista de reconocido prestigio. Me gustaría que lo escuchárais tocar "Let's be happy" o, lo que es lo mismo "Seamos felices".
Este estilo musical llamado "klezmer" persigue que el instrumento recuerde la voz humana con la incorporación de risas, llantos, aullidos....
Son canciones con ritmo alegre y con mucha energía.
Merece la pena escucharlo y verlo, porque expresa la música con todo su cuerpo. Hace disfrutar a los propios músicos que lo acompañan...¡Ésa es la principal finalidad de la Música"

Ésta es la canción Sueña con letra y música, para que la escuches al completo.

Merece la pena escuchar, por unos minutos a este niño. Parece mentira que toque así. Seguro que ensaya toooodos los días. ¿Y tú, flautista de 3º, 4º, 5º o 6º de Primaria? ¿Practicas con tu flauta todo lo que puedes? ¡Anímate! ¡Quién sabe si cualquier día te conviertes en el mejor flautista del mundo!

Hola a todos mis alumnos y alumnas. Ya llevamos 12 días de este nuevo curso, calentando motores, preparándonos para aprender muchísimo y para disfrutar en el aula de Música.
Espero que me déis ideas para nuestro blog.Serán bien recibidas.
Para hacer boca, empezamos con la flauta dulce. Si queréis tocar ese instrumento tendréis que poneros las pilas.

Pinchad en la siguiente palabra: flauta

Hoy se ha terminado el cole para vosotros. Espero que sigáis echando un vistazo, de vez en cuando ,al blog de Música. Prometo daros sorpresas.
¡Pasadlo bien en vacaciones!

Aquí tenéis el trabajito de Paloma sobre la flauta dulce, muy bien ilustrado.

Este grupo es famoso. Si no habéis ido a la Feria mirad este video e intentad mantener la boca cerrada...¡Es alucinante!

No dejéis de ver este video.Es para todas las edades
¡Muy divertido!

Los niños y niñas de 4º y 5º de Primaria van a ir a la ópera el próximo 4 de mayo. Pero, para que no nos dé miedo y aburrimiento nada más escuchar esta palabra tendremos que informarnos y prepararnos. Lo primerito de todo es saber qué es una ópera, cómo se hace...
Nosotros iremos a La Cenicienta, de G. Rossini.



Si pinchas sobre esta palabra descubrirás muchas cosas interesantes sobre la ópera, todo adaptado a tu nivel.

Los apartados que más te pueden interesar son: Ópera cuentos/Vive la ópera/Partitura a escena.Están en la parte superior de la página.

En Ópera cuentos encontrarás unos cuantas historias de óperas famosas. Si abres la de La Cenicienta, te encontrarás la historia en preciosos dibujos, con un pequeño guión así como la oportunidad de escuchar algunos fragmentos si pinchas sobre el dibujo.

En Vive la ópera te explicará el tipo de espectáculo que nos vamos a encontrar así como algunos consejos a la hora de asistir a una ópera.

En Partitura a escena te explicará ,de manera fácil y resumida , cómo se crea una ópera.

Espero que te guste y que me lo comentes en clase.....¡ATRÉVETE CON LA ÓPERA!

Creo que merece la pena que escuchéis y veáis este video, aunque no se ve muy bien. Es una orquesta de jóvenes que está alcanzando gran fama mundial por su calidad y frescura. Su director, Gustavo Dudamel , consigue que estos jóvenes disfruten y hagan disfrutar al numerosísimo público que los está escuchando y ¡viendo! Porque estos chicos no se limitan a tocar nada más..... ¡¡¡¡Merece la pena que lo escuchéis enterito!!!

Por si no te acuerdas de alguna posición en la
flauta dulce....

Ya que hemos asistido a un concierto de la Real Orquesta Sinfónica de Sevilla y el próximo 4 de mayo vamos a asistir a una ópera para niños, creo que nos tenemos que ir preparando en clase para aprender a reconocer el sonido de cada instrumento de la orquesta.Para ello he encontrado esto, pincha en el título que pongo a continuación, y que sale en otro color LA VOZ DE LOS INSTRUMENTOS y te sorprenderás.
Aparecen los instrumentos, con sus nombres y , una vez vistos, puedes darle a "Saltar la introducción" y te encontrarás con diversos juegos que te entretendrán y te harán conocer el sonido de los instrumentos de la orquesta, entre otras cosas.
¡Espero que te guste!

Esta presentación contiene fotos de los alumnos de 5º de Primaria haciendo una representación de un cuento sobre la historia acontecida "En un mercado persa". Nos los pasamos muy bien disfrazándonos, cantando e imaginando la vida ajetreada de un mercado y cómo se interrumpe con la llegada del sultán y de la princesa.
Pincha aquí

Quiero compartir con vosotros este comic. Los dibujos son preciosos y la lectura, muy entretenida. Pero, como resulta bastante largo, creo que podéis leer un poquito cada día.
¡Ni se os ocurra leerlo de un tirón!
Estoy segura de que muchos de vosotros disfrutará y, al mismo tiempo aprenderá con La historia de la Música en dibujitos.
Me gustaría que me hiciérais algunos comentarios .Si no lo podéis hacer por el blog pues me lo hacéis en papel y me lo entregáis en clase.¿Qué os parece? Esto va dirigido, sobre todo a los niños de 6º de Primaria aunque todos podéis asomarse a la historia a través de los dibujos.
¡Espero que os guste! Pincha aquí

Esto es lo que escucharán los alumnos y alumnas de nuestro cole de 3º,5º y 6º de Primaria,el próximo día 25 de febrero por la Real Orquesta Sinfónica de Sevilla.Una narradora nos irá contando la historia de Pulcinella para que se haga más ameno e interesante.

Poco se puede comentar de esta niña. Escuchadla con mucha atención. Es increíble el sonido que tiene y la forma en que expresa la música con la trompeta.

Escucha esta canción. Dice cosas muy bonitas y que te pueden hacer pensar...
¿Nos la aprendemos para el Día de la Paz? Para ello tendrás que escucharla mil veces y memorizar la letra. Pero no creo que te cueste. ¡Merece la pena!

http://www.youtube.com/watch?v=Pjv19I7xbSg

En clase de 6º hemos escuchado esta preciosa aria de la ópera "Gianni Schicchi" de Puccini. Y quedamos en buscar de qué trata esta ópera y por qué Lauretta le suplica a su padre. Espero que estéis investigando. ¡La semana que viene quiero respuestas!